囡仔的課後習作本 - 青少年下課聚

{ "front": { "id": "front", "type": "front", "sortable": false, "bgObj": {}, "title": "囡仔的課後習作本 - 青少年下課聚", "desc": "此次計畫列為一次起手式，在過程中，從前期討論發現找到不同背景青年共同討論，需要花很長時間引導與聚焦，而這次的機會下，我們從15位青年、5位青年父母中調查出現代青少年為什麼會有『生活焦慮』、『內捲效應』的想法，而從雙北青年不同背景、族群的調查中，我們也發現青少年其實不斷地在努力追尋可以提升生活的方式，但是在這樣的追尋過程中，學習做好許多生活瑣事，是在學期間沒有任何教育在談的是『電費原來這麼貴』、『要怎麼樣才能教朋友』、『怎樣才能找到適合的打工』等等。&nbsp;在議題討論中，我們很意外的發現原來『金錢』會是青年當務之急的目標，但從這個主軸，我們也勾出更多源由。<br><br>從訪談過程中，我們發現在國中畢業後，父母面臨親子溝通瓶頸，面對這樣更有想法的孩子，他們開始想要學習獨立，在沒有太多生活刺激的狀態下，賺錢成為了一種獨立的表現，這樣往往造成更多課業下滑、父母不理解為何孩子要打工、面臨職業探索也漫無目標，變成打工與學業的時間管理成為難題等。&nbsp;<br><br>我們也開始以『金錢』這樣簡單的主題，慢慢延伸到生活面臨的困境，因而發現，在都市成長的青少年，看似生活衣食無缺，但也因為這樣從大學開始才慢慢要學習『生活』，因為在12年教育下，他們的目標一直在『念書』、『補習』，而家長擔心即將成年的青少年開始有自己的想法，慢慢放手獨立做喜歡做的事，但同時又擔心課業問題，只能擔心，卻束手無策。&nbsp;<br><br>我們也訪談到目前在四年的大學生涯中，生活迅速累積的化學轉變，從對大學沒有考上心目中的理想而失望，到慢慢妥協變成慢慢找到方向，最後開始思考是否重新從研究所再為自己找到更多的專長，直到踏入社會已經即將邁入30歲，因為背負學貸必須要快速進入職場，家裡也不再給予支援，只好先找一份穩定養活自己的工作，但這樣經歷的累積，是否可以提升生活的幸福感，從現今的社會看起，好像還有一段距離……&nbsp;本年度也跨資源連結：包含新北三芝幼兒園、北投親子館、世新大學社團、新北市身障者日活動等等，將活動主旨發聲與擴散。在期末的訪談中我們以對外關係人為討論脈絡，進行podcast這次訪談時，我們感受到作為母親對女兒升學問題的擔憂與焦慮。靜蘭媽媽的女兒目前正面臨高中升學的重要抉擇，而她的顧慮主要圍繞在學校選擇的適配性、學習環境的影響，甚至想要從普通高中轉到私立高職。在訪談中，大學生身分的主持人佳薰和我，透過在學校教學的經驗，試圖協助家長釐清問題。我們分享了觀察到的學生狀態，包括不同學生在學習過程中的挑戰和成功的經歷。佳薰提到，升學不僅是選擇一所名校，更重要的是選擇一個能讓孩子發展自我興趣與潛能的環境。這句話讓靜蘭媽媽開始重新思考她的標準——她之前更注重學校排名，卻忽略了孩子本身的學習風格與興趣。我則進一步補充，在教學過程中看到的成功案例，往往來自學生能在適合自己的學校裡找到歸屬感。<br><br>我們給了一些過去的案例，某學生因為選擇普通高中，因為高二街段也還在摸索，因此一度也想要放棄念頭，但因為家長支持和鼓勵，讓孩子可以繼續在學階段持續下去，也獲得了顯著的成果。透過我們在外部單位的訪談，從在學青年、家長、以及教學現場的教師族群討論，我們看見更多溝通的可能。<br><br>也在多次訪談結束後，家長間表示對孩子的態度已經有了新的視角，也不再只是擔憂，而是更有信心去支持自己孩子找到屬於他們的方向。<br><br>訪談中也讓我感受到，教育與家庭還有學生交友等，透過多方的串連，從家長、教師和學生共同間的實質交流，才能實現真正的成長與發展。", "textColor": "white", "weight": 0 }, "thanks": { "id": "thanks", "type": "thanks", "sortable": false, "thanksList": {}, "objList": {}, "title": "誌謝", "desc": "請輸入誌謝內容", "weight": 1 } }